”読解力”を上げる

AIに置き換えられない人間の力は”読解力”だと言われています。

言葉の意味を理解すること

と

言葉の意図を理解すること

に大きな違いがあるからでしょう。

Aくん：「しんどそうやけど大丈夫？」

Bさん：「うん…大丈夫…」

AIは「Bさんは元気」、人は「Bさんは無理をしている」

そう理解するのではないでしょうか。

読解力を養うには、たくさんの”意図”に触れることが必要です。

特に小学生の時に少し難しい論説文を読むことは効果的です。

※論説文＝作者の主張が書かれている文章

小学6年生のテキストにこんな論説文がありました。

Q、「なぜ動物園が必要なのか？」

子どもたちの答えは、

「動物がかわいくて見てて楽しいから」とか

「いろんな動物のことがわかって勉強になるから」とか

「動物を守る役割をしているから」という答えが返ってきます。

作者の主張は、

「人間が動物を見て、”自分は人間なんだ”と理解し安心するため」

です。

知らない人が書いた、

知らない意図の、

知らない文章にたくさん触れること。

”読解力”は、これによって向上します。